Հաղորդակցման միջոցների անցումը անալոգայինից թվայինի ոչ միայն հեղափոխեց տեխնոլոգիաները, այլ մեծ ազդեցություն թողեց պատմասացության (storytelling) վրա թե՛ տեսալսողական (աուդիովիզուալ) մշակույթում, թե՛ թատրոնում: Թվային այս դարաշրջանում պատմասացությունն ընդալայնել է իր սահմանները:
Դա հատկապես ակնհայտ է թատրոնում, որտեղ ինտերակտիվ, իմերսիվ մուլտիմեդիա ձաչափերը գալիս են փոխարինելու ավանդական ձաչափին: Վերանում է ստեղծագործողի հանդիսատեսի միջ եղած պատնեշը, իսկ ստեղծագործությունները տեխնոլոգիաների միջոցով տարածելու անհրաժեշտությունը սպառնում է հանգեցնելու «հոլովակային մտածողության»:
Մինույն ժամանակ, թվային միջավայրը նպաստում է արվեստի տարբեր տեսակների մերձեցմանը. կինոգործիչները, գրողները, երաժիշտները վիզուալ արվեստագետներն այժմ համատեղ ստեղծում են մուլտիմեդիա նախագծեր՝ կիրառելով սցենարագրության անսպասելի մեթոդներ:
Դինամիկ անընդհատ զարգացող այս միջավայրում պատմվածքը շարունակում է ծառայել որպես հզոր գործիք բարդ թեմաներ ուսումնասիրելու երկխոսություն ստեղծելու համար: Անդրադառնալով սոցիալական խնդիրներին, ուսումնասիրելով մարդու հոգեվիճակը՝ թվային պատմությունները կարող են իրենց ներգործությունն ունենալ հանդիսատեսի վրա՝ այդպիսով ազդելով ամբողջ հասարակության վրա։
Կարորելով նորարարությունը, համագործակցությունը ներառականությունը՝ ներկայում մենք կարող ենք գեղարվեստական արտահայտման նոր հնարավորություններ բացահայտել:
Թարգմանության միջոցով տեսալսողական պատմվածքների հասանելիության ընդլայնումը կարոր է մշակութային փոխանակումը խթանելու ավելի լայն լսարան ունենալու համար: Պատմվածքների թարգմանությունը վերացնում է լեզվական խոչընդոտները, ինչը հնարավորություն է տալիս պատմությունները դարձնելու համամարդկային: Սա ոչ միայն ընդլայնում է առկա սահմանները, այլ նպաստում է միջմշակութային փոխըմբռնմանը: Տեխնոլոգիաների զարգացմանը զուգահեռ՝ մեծ տեղ է զբաղեցնում թարգմանության տեղայնացման ներուժը, ինչը հնարավորություն է տալիս առավել ազդեցիկ պատմություններ ներկայացնելու հանդիսատեսին:
Այս գիտաժողովի նպատակն է հարթակ տրամադրել տեսալսողական (աուդիովիզուալ) պատումներին, ինչպես նա դրամային թարգմանությանն առնչվող հարցերի շուրջ քննարկումներ անցկացնելու համար։ Գիտաժողովին մասնակցելու հնարավորություն ունեն կատարողական արվեստի, կինոգիտության, լեզվաբանության, թարգմանագիտության, ինչպես նա մշակութաբանության ոլորտների ներկայացուցիչները:
Գիտաժողովի շրջանակում կքննարկվեն տարաբնույթ թեմաներ։
Պատմասացության ժամանակակից միտումներ
Դրամատիկական ստեղծագործությունները տարբեր մեդիաներում
Տեսալսողական պատումների առանձնահատկություններ
Երաժշտության դերը տեսալսողական պատումներում
Հանդիսատեսի կողմից տեսալսողական պատումների ընկալում մեկնաբանում
Տեսալսողական դրամայի մշակութային պատմական հեռանկարներ
Բազմազանության ներկայացումը տեսալսողական պատումներում
Ենթագրեր, կրկնօրինակում աուդիո նկարագրություն
Ներառականությունը տեսողական պատումներում
Տեսալսողական թարգմանության ժամանակակից գործիքներ
Մուլտիմոդալ թարգմանություն
Հանդիսատեսի կողմից թարգմանված տեքստի բովանդակության ընկալում
Տեսալսողական թարգմանության էթիկա
Դրամատիկական ստեղծագործությունների թարգմանություն. բեմից էկրան
Լեզվի ազդեցությունը կինոփորձառություն վրա
Գիտաժողովը հնարավորություն կընձեռի նա վերհանելու ոլորտում առկա արդիական խնդիրները, փոխանակվելու նոր գաղափարներով մոտեցումներով, ինչը, անշուշտ, իր նպաստը կբերի կատարողական արվեստների, կինոյի, ինչպես նա թարգմանական ոլորտի կայուն զարգացման գործին:
Զեկուցումներ&Բ;
Մասնակիցների զեկուցումները պետք է տեն 30 րոպե (20 րոպե զեկուցում 10 րոպե քննարկում): Զեկուցման ընթացքում մասնակիցները հնարավորություն ունեն սահիկաշար (slide show) ներկայացնելու։
Գիտաժողովի լեզուներն են անգլերենն ու հայերենը, սակայն տպագրվելիք բոլոր հոդվածները պետք է ներկայացվեն բացառապես անգլերենով:
Գիտաժողովի մասնակիցները պետք է մինչ 2024 թ. օգոստոսի 15-ը ներկայացնեն իրենց զեկուցման ամփոփագիրը (առավելագույնը 300 բառ)՝ այն տեղադրելով մասնակցության ձաթղթի ստորին հատվածում: Մինչ 2024 թ. սեպտեմբերի 15-ը մասնակցության դիմում ներկայացրած անձանց կուղարկվի մասնակցության հաստատման վերաբերյալ համապատասխան ծանուցում:
Հրատարակվելիք հոդվածների անգլերեն տարբերակները պետք է ներկայավեն մինչ 2025 թ. հունվարի 15-ը: Հաստատված հոդվածները կտպագրվեն ԵՊՀ թարգմանության տեսության պրակտիկայի ամբիոնի միջազգային գիտական պարբերականում՝ «Translation Studies: Theory and Practice»: